變壓器模型基本結(jié)構(gòu)是由鐵芯和繞組組成，一般可分為器身、油箱、冷卻裝置、保護(hù)裝置、出線裝置。實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)備加工方式采用全透明（剖視）、結(jié)構(gòu)分色、電動(dòng)、燈光演示、按比例縮小的方式展現(xiàn)，各用戶可根據(jù)需求指定定制，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、對(duì)比應(yīng)用掌握設(shè)備知識(shí)；讓學(xué)員熟悉電力變壓器裝置設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、生產(chǎn)應(yīng)用及安裝操作等項(xiàng)目?jī)?nèi)容，初步熟悉電力變壓器裝置設(shè)備工藝功能，培養(yǎng)學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際及解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力，并為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及今后工作打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的形象化教學(xué)；使學(xué)員不出校門就能感受電力變壓器系統(tǒng)裝置作業(yè)環(huán)境、工作過(guò)程，達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的目的。

變壓器模型采用剖視結(jié)構(gòu)加工，將變壓器器身裝置內(nèi)部部件全部分色展現(xiàn)，結(jié)構(gòu)外觀采用進(jìn)口汽車烤漆工藝，色彩可指定色標(biāo)要求具有金屬質(zhì)感，拼縫接合無(wú)齒，粘合無(wú)反翹，微細(xì)部位無(wú)瑕疵，收口、棱角、邊緣做到簡(jiǎn)潔、鮮明、利落、均齊、順達(dá)和流暢的美感。整體制作色彩鮮明和諧，材質(zhì)感強(qiáng)，比例正確，做工精細(xì)。

1、電力變壓器模型主要包括有1000kV變壓器模型、750kV變壓器模型、500kV變壓器模型、220kV變壓器模型、110kV變壓器模型、35kV變壓器模型、10kV變壓器模型；

2、變壓器模型基本結(jié)構(gòu)由鐵芯和繞組組成，可分為器身、油箱、冷卻裝置、保護(hù)裝置、出線裝置。變壓器模型設(shè)備加工方式采用全透明（剖視）、結(jié)構(gòu)分色、按比例縮小的方式展現(xiàn)，各用戶可根據(jù)需求指定定制，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、對(duì)比應(yīng)用掌握設(shè)備知識(shí)；讓學(xué)員熟悉電力變壓器設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、生產(chǎn)應(yīng)用及安裝操作等項(xiàng)目?jī)?nèi)容，熟悉電力變壓器裝置設(shè)備工藝功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)變壓器結(jié)構(gòu)功能的形象化教學(xué)。

3、變壓器模型主要結(jié)構(gòu)：

a、鐵芯：鐵芯選用優(yōu)質(zhì)冷軋晶粒取向硅鋼片，鐵心柱采用全斜無(wú)孔結(jié)構(gòu)和旁柱，玻璃帶綁扎，鐵軛裝在夾件上拉架用玻璃帶拉緊。

b、繞組：繞組采用糾結(jié)式銅導(dǎo)線繞制，線圈出頭與引線焊接處進(jìn)行了園整化處理，變壓器起身壓緊采用了絕緣強(qiáng)度。

c、冷卻方式：強(qiáng)迫油循環(huán)風(fēng)冷；

d、調(diào)壓方式：有載調(diào)壓裝置由裝在與變壓器本體油相隔離的密封容器內(nèi)的切換開關(guān)，及位于其下部的選擇開關(guān)等組成，分接開關(guān)轉(zhuǎn)換部分置于與變壓器主油箱分隔的油箱內(nèi)；

e、油箱：油箱為全密封式結(jié)構(gòu)，設(shè)有進(jìn)油閥、排油閥、油樣閥、溫度計(jì)座、接地板、吊攀和千斤頂支撐座等；

f、儲(chǔ)油柜：金屬波紋式變壓器儲(chǔ)油柜，不銹鋼波紋補(bǔ)償技術(shù)，實(shí)現(xiàn)絕緣油體積補(bǔ)償作用，可靠地確保絕緣油與空氣隔離。

g、套管：套管是由油枕、瓷套、法蘭及電容芯子連接組成；油紙電容式變壓器套管用于變壓器出線導(dǎo)體穿過(guò)外殼起絕緣和支持導(dǎo)體之用；

變壓器以立體仿真模型形象闡述變壓器整體結(jié)構(gòu)，反應(yīng)設(shè)備的整體運(yùn)作狀態(tài)，使學(xué)生更充分更深入了解發(fā)電系統(tǒng)、變電系統(tǒng)、輸電系統(tǒng)滿足能源教學(xué)與電力系統(tǒng)教學(xué)實(shí)質(zhì)性的需求。實(shí)踐操作與學(xué)習(xí)理論相結(jié)合更能充分的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，滿足師生整個(gè)教學(xué)過(guò)程